计算
为什么学习计算机?
从365bet体育驾驶的汽车开始，计算机和计算机技术已经成为影响365bet体育生活的一切事物的一部分, 去看电影, 企业和政府与365bet体育打交道的方式. 对于21世纪受过教育的人来说，理解计算的不同维度是必要技能的一部分. 到2030年，75%的工作将需要高级数字技能. 365bet体育的目标是激发人们对计算机的热情，并在课程中提供机会 , 因此，365bet体育的学生感到有能力考虑在数字领域的职业生涯.
计算机课程教学生运用计算思维和创造力来解决问题. 他们将学习信息和计算的原理, 数字系统如何工作，如何创建自己的程序和系统. 结果是, 365bet体育的学生将变得负责任, 主管, 信息和通信技术的自信和创造性用户, 具备解决问题的技能, 设计系统，理解人类和机器智能. 他们将学习如何以一种令人兴奋和吸引人的方式将他们在课堂上学到的学术原理应用到现实世界的系统中.
我将如何学习计算机?
学生在相似的能力小组中接受教育. 学生在KS3每周上两节课，KS4每周上两节课. 学生们将培养他们的计算思维能力, 编程开发, 数据和数据表示, 硬件及加工, 通信、网络和通信. 学生将学习主题之间的联系. 课程将包括计算机科学, 教授信息技术技能，培养数字素养技能. 学生将与MS团队合作，并在电子笔记本(OneNote)上完成工作.
我将在KS3学习什么?
在七年级，学生将开始进行基线评估，这将帮助学校确定学生的起点. 365bet体育知道，在KS2，学生将接受不同的计算机科学教育，他们的起点每年都有所不同. 365bet体育首先建立在数字素养技能和发展计算思维技能. 在第8年，通过介绍算法和Python编程进一步发展计算机科学的基础. 学生们被教授计算机科学中更复杂的概念. 课程是有序的，因此主题建立在先前的知识和学习之上. 在每个主题中都有机会建立数字素养. 这使得学生可以将所学知识应用到现实生活中. 关键的第三阶段课程与国家计算机课程和计算机在学校的发展路径一致.
| 秋季1 | 秋季2 | 春天1 | 春季2 | 夏天1 | 夏天2 | |
| 年7 | 数字素养 & 计算思维 |
基于块的编程 |
数据表示 |
数据操作 (造型技能) |
计算机系统 | 创意项目-创意项目 图形 |
| 年8 | E-Safety 算法 |
编程 & 开发Python(基于文本) | 数据表示 (布尔逻辑) |
计算机网络 & WWW | 数据操作 | 创意项目-网页设计 |
学生在课堂上和家里被要求做什么?
学习者必须确保他们知道自己的登录用户ID和密码，并确保其安全. 学习者有责任确保他们积极主动地保护自己的登录详细信息.
学生们将通过微软的应用程序学习. 他们将在每节课上使用微软Teams、One Drive和One Note. 任何作业都将由班级小组布置. 没有电脑的学生应该让老师知道, 这样就可以做出另一项规定. 学生偶尔需要戴上耳机来获取音频和视频资源.
如何评估学习者?
每学期对所有学员进行评估. 评估将由同行评估组成, 家庭作业, 类项目任务和单元测试的结束. 学生们将在6月份参加年终考试，届时他们的最终成绩将被评估.
我将在KS4学习什么?
KS4的学生有两种学习途径. 途径1是GCSE计算机科学(OCR). 路径2是BTEC数字信息技术技术奖(EDEXCEL).
GCSE计算机科学- OCR考试委员会
GCSE计算机科学是一门引人入胜且实用的学科. 它鼓励解决问题和创造力. 学生将用计算术语分析问题，并通过设计想出创造性的解决方案, 写作, 测试和评估程序. 计算机科学分为两个部分. 组件1是计算机系统. 学生将学习计算机记忆和存储, 数据表示, 有线和无线网络, 网络拓扑, 系统安全和系统软件. 它还关注道德问题, 法律, 与计算机科学相关的文化和环境问题. 组件2围绕计算思维的概念展开. 他们将开发计算思维的技能和理解:算法, 编程技术, 生成健壮的程序, 计算逻辑和转换器.
| 秋季1 | 秋季2 | 春天1 | 春季2 | 夏天1 | 夏天2 | |
| 年9 | 算法 | 编程技术 |
创建健壮的 项目 与计算逻辑 |
数据表示 | 有线及无线网络 | 软件及网络安全 |
| 年10 | 系统架构内存和存储 | 伦理、法律、文化和环境问题 | 模拟考试 恩颐投资 项目 |
考试复习 模拟考试二(试卷二) |
考试复习 5月期末考试 |
物理计算和高级GUI编程 |
BTEC技术奖-数字信息技术
BTEC数字信息技术技术奖是一个二级资格证书，允许学生为学习者提供广泛的介绍
“数字化”的几个方面——从用户体验和界面设计到数据管理和IT系统. 本课程分为三个部分.
组件1:探索用户界面设计原则和项目规划技术(占整个课程的30%)
学习者将了解什么是有效的用户界面，以及如何有效地管理项目. 他们将利用这种理解来计划、设计和创建用户界面.
组件2 -收集、展示和解释数据
学习者将了解数据和信息的特征，以及它们如何帮助组织决策. 他们将使用数据操作方法创建一个仪表板，以展示信息并从信息中得出结论
组件3 -有效的数字化工作实践.
学习者将探索组织如何使用数字系统
以及与它们的使用相关的更广泛的影响.. 这部分是外部评估的，占最终成绩的40%.
| 秋季1 | 秋季2 | 春天1 | 春季2 | 夏天1 | 夏天2 | |
| 第一年 | 组成部分1学习目标 (探索用户界面) |
组成部分1学习目标 (探索用户界面) |
第一部分:学习目标 (探索用户界面) |
组件一评估 (恩颐投资) 30% |
组件2倾斜瞄准 (收集、展示和解释数据) |
第二部分:学习目标 (收集、展示和解释数据) |
| 第二年 |
第二部分:学习目标
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第二部分:学习目标 组件二评估
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组件3 有效的数码工作实践
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组件3 有效的数码工作实践
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组件3 有效的数码工作实践
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创意奖 数码职业
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浓缩
丰富的机会在KS3和KS4的计算机科学中起着不可或缺的作用, 以及创意媒体. 365bet体育的核心目的是确保所有学生, 无论他们选择的是KS4路径，都有机会学习创意数字媒体和计算机科学. 365bet体育参加地方和全国的比赛, 并成功地为365bet体育的学生取得了很高的成绩. 365bet体育邀请来自全球公司的外部供应商为所有学生举办讲习班. 365bet体育通过计划访问将学习带入生活.
| 关键阶段 | 浓缩的机会 |
| 关键阶段3 -第7年 & 8 | 互联网安全日 英国贝贝拉斯挑战赛 牛津计算机挑战赛 iDea奖-数字素养 编码时间 网络第一 支持开放晚会 学科带头人机会 iDea数码大奖(铜奖) |
| KS4 -计算机科学 | BIMA数字日 英国贝贝拉斯挑战赛 牛津计算机挑战赛 参观——布莱切利公园 参观-电脑博物馆 学科带头人机会 iDea数码大奖(银奖) |
| 数字信息技术 | 埃森哲编码日(外部供应商) 编码时间 参观-微软牛津广场 学科带头人机会 iDea数码大奖(银奖) |
有用的资源:
| BBC一口体积 Code.org 学习Python Codecademy 可汗学院 W3schools.com/ Snakify |
如果你有任何问题，你应该找谁:
如果您有任何疑问或疑问，请在您女儿的记事本上留言或在前台留言，与Swati先生联系.